Después de realizar la perspectiva de cómo esta la cafetería en el estado actual, el alumno pasa a redefinir el espacio incorporando el nuevo diseño que plantea. Es decir se trata que el alumno proporcione a partir de la fotografía dada el nuevo estado en el que quedará, que investigue como se proporciona en dos y tres dimensiones. Todo objeto que se plantea, se diseña, ya sea de uso industrial, arquitectónico, etc, siempre tenemos presente su anchura, altura y profundidad. jueves, 16 de octubre de 2008
DE LAS DOS A LAS TRES DIMENSIONES
Después de realizar la perspectiva de cómo esta la cafetería en el estado actual, el alumno pasa a redefinir el espacio incorporando el nuevo diseño que plantea. Es decir se trata que el alumno proporcione a partir de la fotografía dada el nuevo estado en el que quedará, que investigue como se proporciona en dos y tres dimensiones. Todo objeto que se plantea, se diseña, ya sea de uso industrial, arquitectónico, etc, siempre tenemos presente su anchura, altura y profundidad. 
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1 comentario:
este trabajo me parece muy interesante ya que podemos llegar a hacernos una pequeña idea de como quedará nuestro diseño en la realidad.
como será el otro?? lo empezamos mañana? este se entrega al empezar la clase? un saludoooooooooo futuros decoradores!!
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